Apuntes de Gestión del Conocimiento

Nuestra herramienta más efectiva para compartir conocimiento es la conversación. Las palabras que escogemos, las preguntas que planteamos, y las metáforas que usamos para explicarnos a nosotros mismos, determina nuestro éxito en crear nuevo conocimiento, como también al compartir ese conocimiento con otros. ¿Qué es lo que subyace a la confianza que se requiere para compartir conocimiento? http://www.nancydixonblog.com/2013/08/we-know-more-than-we-can-say-the-paradox-of-tacit-knowledge-part-one.html Sabemos más de lo que podemos decir: La paradoja del conocimiento tácito - Primera parte "Sabemos más de lo que podemos decir" es una frase popular escuchada en las confrencias de Gestión del Conocimiento y es citada en muchos blogs GC. Es citada para animar a dar atención al conocimiento tácito, más que centrarse exclusivamente en el conocimiento explícito. Pero quienes citan la frase rara vez van más allá referenciando a Polanyi , dando poca explica...

El arquitecto Matthew Frederick dirige nuestra atención hacia tres niveles de conocimiento en su libro 101 Things Things I Learned in Architecture School: Simplicidad es el punto de vista del niño o adulto desinformado, totalmente comprometido en su propia experiencia y felizmente inconsciente de lo que reposa más allá de la superficie de la realidad inmediata. Complejidad es el punto de vista ordinario del mundo adulto. Se caracteriza por una toma de consciencia de los sistemas complejos en la naturaleza y la sociedad pero una inhabilidad para discernir conexiones y patrones aclaratorios. Simplicidad informada es una visión iluminada de la realidad. Se basa en la capacidad de discernir o crear patrones que aclaran a partir de mezclas complejas. El reconocimiento de patrones es una habilidad crucial para un arquitecto, quien debe crear un edificio altamente ordenado en medio de muchas consideraciones de diseño conflictivas y con frecuencia vagas. Un enfoque para la simplicidad ...