Apuntes de Gestión del Conocimiento

Imaginemos por un segundo a dos personas muy diferentes, con dos contextos muy diferentes, que estudian lo mismo en sus propias formas únicas. En este caso, es el mar. El primero es un profesor universitario, alguien experto en oceanografía; el segundo es un pescador chapado a la antigua. El profesor salió al mundo, conquistó sus muchos desafíos eventualmente encontrándose en la universidad más prestigiosa, aprendiendo a la vanguardia de nuestro conocimiento colectivo. Sin embargo, el pescador hizo lo que se esperaba: se graduó de la escuela secundaria - un gran logro en su comunidad - pero luego se hizo cargo de su padre, atendiendo las aguas que los rodeaban, tal como su propio padre había relevado a su padre antes que él. A lo largo de las décadas, estos hombres estudiaron exactamente el mismo dominio pero desde diferentes perspectivas, con propósitos ligeramente diferentes. El profesor conocía todas las fuerzas que gobiernan los cuerpos de agua en la Tierra, pero pasó poco tiempo...

A menudo se dice que la sabiduría es el arte de saber que no se es sabio. El gran filósofo Sócrates negó ser sabio hace más de dosmil años y desde entonces, hemos confiado en su palabra. Hay una verdad allí, pero esa definición no es muy útil. Quiero decir, estoy a favor de respetar la incertidumbre, dudar de uno mismo y darme cuenta de las limitaciones de mi mente, pero creo que podemos hacerlo mejor. Tal vez avanzar unos pasos. Más importante, creo que podemos crear nuestra propia definición que la separe de la mera inteligencia y entonces usar esa definición para ilustrar porqué la distinción es importante y cómo podemos involucrarla en la vida diaria de manera práctica. La inteligencia es asociada conmúnmente con saber algo. A menudo, también significa que podemos aplicar con seguridad lo que sabemos en un contexto particular. La sabiduría, para mí, es diferente. Es diferente porque tiene más dimensiones. La sabiduría no solamente sabe sino que también comprende. Y la distinci...