Apuntes de Gestión del Conocimiento

Resumen Este artículo presenta un modelo de conocimiento en el que los tipos de conocimiento se forman de acuerdo con la naturaleza del conocimiento. Nuestro modelo tiene dos raíces: la primera se concentra en una revisión y extensión de las tipologías de Polanyi y Ryle y agrega nuevos tipos de conocimiento; la segunda se concentra en una revisión de la literatura sobre intuición que reformula una gama de perspectivas diferentes para generar nuevas ideas. Posteriormente, sintetizamos las tipologías extendidas con nuestros hallazgos sobre intuición en un nuevo modelo de conocimiento que incluye a la intuición como un tipo de conocimiento . Este modelo distingue tres tipos de conocimiento, los hechos, las habilidades y la intuición ; los tres tienen partes focales y subsidiarias. Además, es completo (es decir, representa todo tipo de conocimiento), tiene una gran fuerza explicativa y es fácil de usar. Por lo tanto, esperamos que sea útil tanto para investigadores como para educadores

Si es un líder que quiere ayudar a desarrollar una Cultura de Gestión del Conocimiento y Aprendizaje Organizacional en su organización, puede hacerlo simplemente planteando dos preguntas. Las dos preguntas son: ¿De quién ha aprendido? ¿Con quién ha compartido lo aprendido? Si usted es un líder, cada vez que alguien se acerca a usted con una solución propuesta a un problema, o un curso de acción propuesto, le pregunta "¿ De quién ha aprendido ?" A través de esta pregunta, usted implica que deberían haber aprendido de otros antes de proponer una solución - que deberían haber "aprendido antes de hacerlo". Además, cada vez que alguien acude a usted para reportar un problema resuelto o un proceso mejorado, o un nuevo obstáculo o un desafío abordado, usted pregunta "¿ Con quién ha compartido esto ?". A través de esta pregunta, está insinuando que deberían compartir cualquier aprendizaje nuevo con los demás. Lo mejor de las preguntas de los líderes es que