Apuntes de Gestión del Conocimiento

A continuación una traducción del artículo publicado en KMWorld , Michael E. D. Koeing hace una revisión de diferentes aspectos de la Gestión del conocimiento, desde definiciones, su origen y evolución, el alcance de sus proyectos, sus componentes operacionales La Gestión del Conocimiento explicada  La definición clásica de una línea para la Gestión del Conocimiento (GC) fue planteada por Tom Davenport (Davenport, 1994): “La Gestión del Conocimiento es el proceso de capturar, distribuir y usar efectivamente el conocimiento”. Probablemente no ha aparecido desde entonces una mejor o más sucinta definición de una línea. Sin embargo, la GC puede ser explicada mejor y más rápidamente recapitulando sus orígenes. Los Orígenes de la Gestión del Conocimiento El concepto y la terminología de GC germinaron dentro de la comunidad de consultoría gerencial. Cuando surgió el Internet, estas organizaciones se dieron cuenta rápidamente de que una Intranet, un subconjunto interno de Internet, er

(1) Comprenda en qué es evaluado ¿Cómo luce el éxito en su posición? ¿Cuáles son sus objetivos y métricas de éxito? Mantenga un diálogo que asegure que va por buen camino (2) Resuelva sus propios puntos ciegos Las personas de alto desempeño siempre están aprendiendo y ajustando, de manera rutinaria piden retroalimenación de sus jefes, sus pares, sus colaboradores. Identifique algo que usted piensa que salió bien y pida consejo sobre algo en lo que puede mejorar. Es mejor mantenerlo simple, la mayoría de las personas solamente pueden absorber un área de mejora a la vez. Escuche y defina oportunidades de mejora. (3) Codifique sus aprendizajes Llevar un diario de retro-alimentación y aprendizajes. Hacer una lista de las habilidades o competencias que necesita - desea- desarrollar, evalúese a sí mismo o con ayuda de alguien confiable, en cada una de ellas. Contar con retroalimentación puede agilizar el aprendizaje. (4) Aumente su visibilidad Puede ser voluntario en iniciativ

Las estrategias oblicuas son un juego de cartas, cada carta propone una frase que funciona como catalizador del proceso creativo. Desordenar puede llevarnos a potenciales creativos donde no llegaríamos de otra forma. "Son como una serie de axiomas... Le diré unos pocos. "Descarte un axioma" es uno. Pueden decir: tome una actitud diferente, intente esto o abandone aquello. Algunas están abiertas a la interpretación, mientras que otras son más específicas – una, por ejemplo, simplemente dice "reversa" que puede implicar invertir la cinta, pero no tiene porque ser eso. La mayoría de ellas tiene que ver con cuestionar tu acercamiento a las cosas". “Estrategias Oblicuas me permitieron en un buen número de situaciones de trabajo, cuando el pánico se apoderaba de mí -particularmente en el estudio- olvidarme del estrés y descubrir que hay mil maneras de entender y atacar de frente una situación, buscando otras formas menos frontales de enfrentarte directamente al

La intuición revisitada: interesantes interrelaciones entre la intuición y la gestión del conocimiento  Este post está basado en el ligro de Gary Klein "El poder de la intuición". Klein explica que la intuición es el resultado de nuestra experiencia -Klein hace referencia a "experiencia significativa". La intuición nos permite detectar señales, reconocer patrones y construir modelos mentales de resultados potenciales. Es algo que debemos fomentar y mantener continuamente. Klein plantea maneras en las que podemos promover la intuición en nosotros mismos y en otros, y formas en las que podemos integrarla en nuestro trabajo. Muchos de los enfoques que el describe hacen eco a las técnicas de gestión del conocimiento conocidas como "aprender antes", "asistencia de pares", el uso de expertos y discusiones sobre el conocimiento "tácito". ¿Es la intuición conocimiento "tácito"? Klein defiende la intuición como algo muy real y